成语运用例题解析
一、高考成语题的命题陷阱
1. 望文生义。所谓望文生义，就是按照字面意思来理解成语的含义。例如：
例题：成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。(2001年高考题)
“望其项背”指能够看得见前人的脖子和背脊，表示距离很近，常用于形容紧紧追随在后的情况。这里的意思却成了其他球队比不上了，完全和“望其项背”的本义大相径庭。
2. 褒贬不当。有些成语具有鲜明的感情色彩，运用时如不根据色彩来辨别，就会褒贬失当。例如：
例题：期中考试之后，王佳因病耽误了几天课，但是他自强不息，经过努力后，各科成绩名列前茅，让我们敬佩不已。(2008年山东卷)
“自强不息”是指自己不懈地努力向上。这是一个褒义词，用在此处想要表达的意思是他尽管落下一些课程，但是自己努力之后，还是跟上了。而题干中的“敬佩不已”恰好符合这个成语的感情色彩。所以这个成语运用是正确的。
3. 一词多义。有些成语意思不止一个，如果只知其一，不知其二，便会出错。例如：
例题：在利己主义者看来，没有谁不为自己打算的，其实这种人常常热心为人谋事，一遇利害相关的事，却未必能两肋插刀。(2001年高考题)
“两肋插刀”形容为他人甘愿承受极大的牺牲。不能用来形容为自己。
4. 搭配不当。有些成语依据某种语法关系有一个或几个很“固定”的搭配，不了解这一点也会出错。例如：
例题：同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。(2005年全国卷)
“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。这里显然将“不耻下问”的对象搞错了。