童话对幼儿的教育意义
一、可以丰富幼儿的词汇，提高其语言表达能力
对于幼儿来讲，其智力发展迅速，且其语言和词汇量也飞速增长。在幼儿园进行童话教学，利用形形色色的童话故事来教学，可丰富幼儿的词汇，让幼儿在听故事和讲故事中提高其语言表达能力。例如：在卖火柴的小女孩中，教师可引导幼儿学习“亮晶晶”、“哆哆嗦嗦”等词汇，然后引导幼儿用这些词汇造句，如“亮晶晶的宝石”、“今天下雪了，我哆哆嗦嗦的上学”。
二、通过有趣的故事情节来激发幼儿的学习兴趣
幼儿园在进行教育教学活动中，其对幼儿的专注力和耐心有限制。而童话故事是幼儿所喜欢的，利用童话故事教学可激发幼儿的学习兴趣。在童话故事中，其曲折有趣的故事情节可激发幼儿的兴趣，使其主动参与到教学活动中。例如：在皇帝的新装中，教师可先为幼儿讲解故事大概，然后让幼儿自行阅读理解，并根据故事情节给幼儿提出问题：“你们觉得这位皇帝真的是裸着身子吗？”“为什么所有人都说自己看到了穿着华丽服装的皇帝？”这样有趣的问题，可激发幼儿的好奇心，促使其认真的阅读故事。而幼儿回答问题的过程，也就是其语言表达能力得到提升的过程。
三、可以帮助幼儿树立初步的审美观
优秀的童话作品有着美丽的意境、高雅的词句，利用这些优秀的童话作品来教学，可以让幼儿体会到美的熏陶，并且在教师的指导下，培养幼儿的审美能力。如上述皇帝的新装，可使幼儿初步认识到说谎的危害，做一个诚实的孩子；卖火柴的小女孩让幼儿体会到人间的温暖，学会珍惜现在的生活。这些都有助于培养幼儿初步的审美观。
四、有利于对幼儿进行情感教育
在幼儿园教育中，教师可通过童话来表达人的情感，使幼儿能初步认识到什么是爱、什么是恨。例如在小乌鸦爱妈妈中，使幼儿初步认识到妈妈对自己的爱，然后让幼儿表达对自己妈妈的爱；在蓝树叶中使幼儿明白在与人相处时，应有宽容的心胸，学会尊重他人。