初中议论文的教学是提高学生思辨能力和表达能力的重要环节。为了有效地进行议论文教学，教师需要关注以下几个方面：
培养学生的审题能力。议论文的题目通常是一个论点或者一个论题，需要学生对题目进行深入分析和思考，确定自己的观点和立场。教师可以通过引导学生阅读题目、分析题目，培养学生的审题习惯和思维能力。
教授议论文的基本结构。议论文通常包括引论、本论和结论三个部分。引论部分需要简明扼要地提出论点；本论部分需要对论点进行深入分析和论证；结论部分需要对全文进行强调论点的重要性。教师需要引导学生掌握这种结构，并在写作中加以运用。
第三，注重论据的积累和运用。论据是支持论点的有力证据，对于议论文的写作至关重要。教师需要引导学生积累各种类型的论据，如事实、数据、名言等，并在写作中加以运用。同时，教师还需要教授学生如何对论据进行筛选、分析和整合，提高论据的质量和说服力。
第四，强调语言表达的准确性和逻辑性。议论文的写作需要用准确、简洁的语言表达思想，并且要有严密的逻辑性。教师需要引导学生注意语言表达的准确性，避免使用模糊、歧义的语言；同时还需要强调逻辑性，确保文章的各个部分之间有清晰的逻辑关系。
提供丰富的写作实践机会。只有通过大量的写作实践，学生才能真正掌握议论文的写作技巧。教师可以安排各种形式的写作任务，如命题作文、材料作文等，并给予学生适当的指导和反馈，帮助他们提高写作水平。
初中议论文教学需要注重审题能力、基本结构、论据积累和运用、语言表达以及写作实践等方面的教学。通过这些方法，可以有效地提高学生的思辨能力和表达能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。