小学生写景作文的要素
一、抓住景物的特征
对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓呈现出的不同颜色、形态、声响、气味等方面特有的东西，如形、色、声、味、冷、热、动静、晴雨等去细致描绘，以把景物写具体，写生动。
二、合理安排顺序
写景文章的顺序有这样几种类型：
1. 按时间顺序来写。如美丽的小兴安岭就是按照春夏秋冬四季的顺序来写的。
2. 按空间顺序来写。按照事物空间结构的顺序来写。草原一课是按照从上到下的空间顺序，写了羊群
3. 按地点转换顺序来写。参观人民大会堂是按照参观的路线顺序写的。记金华的双龙洞是按地点转换顺序来安排文章结构：先写在路上见到的景色；再写游览外洞；接着写游览内洞；最后写在返回的路上见到的景色。
三、融情于景，表达深切感受
在把景物特点写具体、生动的同时，把自己的感情巧妙地融合在字里行间，使文章情中有景，景中有情。一位同学在写秋天的田野时，把稻谷那金黄的颜色比作一块无边的金色毯子；把高梁比作喝醉了酒的大汉；把金黄的豆子比作金块；把稻谷比作一串串金项链；把红透的苹果比作小姑娘的脸蛋，把绿油油的菜地比作一块碧绿的翡翠，这些细致的描写充分表现了小作者对景物的喜爱和赞美之情。
四、用生动的语言进行描绘
语言准确才能描绘生动、具体，如何才能做到这一点呢？要抓住景物的特征进行具体描绘。要有合理的联想和想象。在写景状物时，要借助想象和联想给景物赋予人的思想感情，这样才不空洞。例如火烧云一课中，写了火烧云像马头、像狮子、像大狗、像红水大卧牛，又有点像石狮子蹲在庙前等形态万千的火烧云的形象，并把这些形象和作者的想象紧紧地联系在一起，给人以身临其境之感。
五、注意情景交融
写景时既可先景后情，也可先情后景，还可情景并生。如可爱的草塘一课是按先景后情的顺序写的。草塘的美丽景色使作者流连忘返，表达了作者无比热爱之情。学生练写时可按不同的思路选择描写顺序：如果是一篇短文，可选其中的一种来写；如果是中长篇大作文则可以安排在文章的某一部分或某几部分。如美丽的小花园可按总分总的结构方式先总写小花园一年四季美丽诱人；再分述春夏秋冬四时小花园迷人的景象；结尾写出在小花园游玩的欢乐情趣和自己的内心感受，构成总起-分述-总结的方式。